《excel在財務與會計中的應用》教學感想

       第一次了解到《Excel在財務與會計中的應用》這個課程，是在去年帶學生參加會計大賽的省賽時，承辦學校里的教材展覽上看到的。這個課程具有很強的專業性，Excel作為一種強大的辦公軟件，在財務和會計領域的應用越來越廣泛。掌握Excel的使用方法，不僅可以提高工作效率，而且可以提高數據處理的準確性和精度。因此，我認為這門課程可以為學生未來的職業發展打下堅實的基礎，《excel在財務與會計中的應用》的內容將體現思想性、理論性、現實性與前瞻性，達到理論與實踐相統一，對學生專業認知有很強的指導性意義。我上報教研室并通過開會研討獲得了講授這門課的資格，

       作為一門新課程，我深感Excel的強大功能和廣泛適用性。無論是處理復雜的財務數據，還是進行各種會計計算，Excel都能輕松應對。對我而言，講授這門課也是一個挑戰。一方面，這門課需要老師同時具有計算機和會計兩個學科的知識；另一方面，我們的學生對計算機的操作并不非常熟練。但是我有信心去克服這些困難，因為面對挑戰是教育過程中的常態，而通過挑戰帶來的成長也是無可比擬的。

       在備課過程中，我搜尋多方信息，網上關于這門課的資料并不多，結合著這本書的內容，我惡補了計算機的知識，把會計和計算機融為一體，更加深入地理解了其在實際財務和會計工作中的應用價值。對課程的投入和精心準備讓我在講授這門課時更加自信。通過將會計和計算機知識融為一體，我能夠更好地理解和解釋Excel在財務和會計中的各種應用場景。

       結合“互聯網 +”的大環境，我按照課前準備、課中實施和課后復習三步走的模式進行教學。具體步驟如下：

       1.課前上傳本次課相關的學習資料、討論內容，讓學生主動投入到學習中。

       2.課上采用雙驅動模式，即專業課問題結合軟件操作問題，讓學生分組討論，引導學生形成正確的職業修養。

       3.課后對課堂講授的知識模塊安排線上和線下的復習思考題，側重于加強學生對專業模塊知識和技能的掌握，同時，要求學生對相關專業知識進行專題總結和討論，利用班委搜集學生的反饋意見，提升學生發現問題、發現問題和解決問題的能力。

       開學之后，我懷著忐忑的心情走上講臺。當我在課堂上按照教學計劃開展與學生分享我的知識和經驗時，學生們不僅能夠學到Excel的操作技巧，還能夠理解Excel在財務和會計中的實際應用。我驚訝地發現，這種結合實際應用的教學方式也會讓學生更加投入，對學習內容有更深刻的理解。

       在講授這門課中，我常常應用信息技術，努力探索“線上 + 線下”相結合的教學方式。線上通過ＭOOC慕課等，豐富學生的學習資源，靈活學習形式，讓學生進行課前學習，做好課堂的前期準備。線下側重鞏固，通過以練代講、研討辯論、案例教學、實操體驗等方法，激發學生學習的內在動力和深層學習，在師生交流互動中，將知識與學生已有經驗聯系起來，促進知識的內化和問題解決能力提升。

        隨著教學的深入，我認識到耐心和細心的重要性。在講授Excel的過程中，我發現很多學生在剛開始接觸時會遇到很多困難，這需要任課老師耐心地指導和幫助他們。同時，我也注意到Excel的某些功能非常精細，要想真正掌握它們，必須細心地學習和實踐，這也有助于我進一步提高教學質量。通過學習這門課程，學生可以學會如何利用Excel解決實際問題，如制作財務報表、進行財務分析、核算成本等，此類技能可以為他們的未來職業發展提供更多的機會。

        總而言之，講授《Excel在財務與會計中的應用》這門課對我來說非常有意義。它讓我更深入地理解了這個工具的應用價值，也讓我更深刻地認識到了教學實踐中的各種挑戰和解決方法。作為一名教師，我需要不斷更新自己的知識和技能，以適應不斷變化的教育環境和學生需求。同時，我也需要通過參加培訓、閱讀最新的教育文獻以及與同行交流，提升自己的教學能力。

（供稿人：經濟管理系 孫璐瑤老師）