學校教職員工疫情防控期間行為指引（試行）

為保障師生健康、校園安全和教學秩序，健康教育專家根據 國家發布的學校新冠肺炎疫情防控技術方案，為學校教職員工履 行疫情防控責任提出以下建議。

一、成為“健康第一”理念的踐行者

新冠肺炎疫情深刻影響著學校的教學模式、生活方式和運行 秩序。學校教職員工都是校園疫情防控的責任人、奉獻者，也是 自身健康的負責人、守護者，更是學生健康成長的引路人、促進 者。教職員工全身心抗疫，同疫情交戰，與時間賽跑。作為教職 員工，要踐行“健康第一”理念，加強個人防護，保重身體，對 自身健康、學生健康和校園健康負責，確保健康、安全、高效工 作。

二、校內校外保持健康生活方式

堅持科學佩戴口罩，保持勤洗手、常通風、少聚集等良好衛 生習慣。保持心理健康，加強健身鍛煉。在校外避免進入通風不 良、人群密集的密閉空間或公共場所。減少參加校外大型會議、 培訓、聚會、聚餐等聚集性活動，不將疫情風險帶入校園。

三、在實踐中提升疫情防控能力

自覺接受疫情防控教育培訓，遵守《公民防疫基本行為準 則》，在日常工作生活和抗疫實踐中跟進學習疫情防控政策、法 規和制度，提高防病意識、自我防護能力與環境消毒技能，增強 疫情防控實際本領。在校園進入疫情防控應急處置狀態時，按崗位分工配合做好核酸檢測、流調轉運、隔離管控、住院就醫等重 點工作，主動完成教育、教學、管理、服務等各項任務。

四、嚴格遵守學校疫情防控規定

積極配合入校登記，接受身份核驗和體溫檢測，必要時出示 健康碼、行程卡、核酸檢測結果證明，健康碼和體溫正常、佩戴 口罩方可進入。嚴格落實外出請假備案制度，非必要不前往中高 風險地區，倡導非必要不出校、不出市、不出省。遵守學校疫情 防控期間工作規定，學校一旦進入疫情防控應急狀態，嚴格遵守 當地封控、管控或防范管理。

五、主動如實報告自身健康狀況

主動如實報告自身及共同居住人員的健康狀況尤其是新冠 肺炎相關癥狀以及近期行程等信息。符合接種條件的要按要求接 種新冠病毒疫苗。配合做好流行病學調查，必要時按照規定接受 集中隔離醫學觀察或就醫。

六、引導學生非常時期健康成長

全面履行學校疫情防控職責，為學生履行疫情防控個人責任 做表率。各科任課教師認真備課，上好每一堂課，線上教學高質 量，線下教學保安全。輔導員、班主任密切與學生及其家長聯系， 傾聽學生心聲，加強學生思想引導、生活關心、心理關愛。分類 精準指導在校、居家防護、隔離醫學觀察或住院就醫的學生安全 學習、健康生活。

七、當好全校疫情防控的領航者

學校黨組織書記和校長全面負責學校疫情防控的組織領導,明確各部門、各崗位教職員工的防控職責并組織監督落實，關心 關愛全體師生員工身心健康。組織落實國家決策部署、屬地政策 規定、教育系統要求，加強學校常態化疫情防控，完善學校突發 疫情應急預案，健全學校疫情應急處置機制，將學校疫情防控納 入屬地聯防聯控機制。

八、認真履行學校醫護工作職責

校醫院、醫務室等工作人員應發揮專業技術保障作用。支持 學校制定實施疫情防控方案、突發疫情應急預案。對接聯系疾控 機構、醫療機構，做好橋梁紐帶。負責學校衛生設施管理、衛生 保障、監督落實等工作。組織校內外出就醫人員的閉環管理。

九、從嚴執行校內留觀場所規定

校內（臨時）隔離（留觀）室的工作值守人員，要確保必備 物資齊全，操作流程規范，記錄詳細完整，業務技術合格，以備 人員出現發熱等癥狀、可疑感染或較高風險暴露時立即進行緊急 隔離。

十、 服從校園防控隊伍各項要求

學校衛生管理員、宿管人員、輔導員或班主任、校內志愿者、 宣傳員等校園防控隊伍要規范開展服務。加強個人防護，按照規 定堅守崗位，原則不出校門，不參加具有疫情風險的活動。負責 學生管理和服務的校園防控人員，必須掌握“三區兩通道”和穿 脫防護服等基本知識和技能。

十一、特殊崗位人員加強健康管理

校（樓）門值守人員、保潔人員和食堂工作人員等應接種新冠病毒疫苗，工作期間全程佩戴醫用外科口罩或以上級別口罩, 佩戴一次性手套，口罩弄濕或弄臟后，及時更換。食堂工作人員 應當穿工作服、戴工作帽并保持清潔、定期洗滌與消毒。如出現 發熱等新冠肺炎相關癥狀，應立即上報并及時就診，不得帶病工 作。校內工地施工人員進入校園及到崗工作應檢測體溫，查驗健 康碼、行程卡。

十二、外聯人員遵守閉環管理要求

校內負責外出采購以及接受校外物流的工作人員，科學佩戴 N95 口罩和防疫手套，強化個人防護，按規定做好物流緩沖區物 資管理工作，對外來物資配送和快遞人員核查、登記與管理，加 強冷鏈食品包裝、郵快件預防性消毒，接觸校外來人應保持安全 距離。根據疫情變化遵守學校相對閉環管理規定，減少或不與校 內其他教職員工接觸。