習近平總書記“五四寄語”關鍵詞

一、學習

走近青年，“學習”二字，是習近平總書記常常提及的關鍵詞。

“青春虛度無所成，白首銜悲亦何及?！痹诳倳浶闹?，青年是苦練本領、增長才干的黃金時期。

于青年而言，為何加強學習如此重要？習近平總書記給出答案：當今時代，知識更新不斷加快，社會分工日益細化，新技術新模式新業態層出不窮。這既為青年施展才華、競展風采提供了廣闊舞臺，也對青年能力素質提出了新的更高要求。

“不斷提高與時代發展和事業要求相適應的素質和能力”“既多讀有字之書，也多讀無字之書”“特別是要克服浮躁之氣，靜下來多讀經典，多知其所以然”……每次同青年交流，習近平總書記都注重落細落實，同青年分享加強學習能力的具體方式方法。

二、價值觀

2014年5月4日，習近平總書記走進綠樹婆娑的北京大學校園，以“青年要自覺踐行社會主義核心價值觀”為題，同師生座談。

五四青年節當天，在新文化運動的中心和五四運動的策源地，專門就“價值觀”同青年學子進行交流，足見這一主題在習近平總書記心中的分量。

習近平總書記用“人生的扣子從一開始就要扣好”的生動比喻，來形容青年養成正確價值觀的重要性。在總書記看來，青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養成十分重要。

如何樹立和培養社會主義核心價值觀？

習近平總書記為青年指明方向：一是要勤學，下得苦功夫，求得真學問。二是要修德，加強道德修養，注重道德實踐。三是要明辨，善于明辨是非，善于決斷選擇。四是要篤實，扎扎實實干事，踏踏實實做人。

道不可坐論，德不能空談。習近平總書記的殷殷囑托，推動廣大青年在知行合一上下功夫，不斷將社會主義核心價值觀內化為精神追求，外化為自覺行動。

三、創新

偉大新時代，呼喚乘風破浪的弄潮兒。創新，是習近平總書記對青年的殷切期望。

透過習近平總書記的五四考察足跡，我們可以從一個側面看出“創新”的重要性——

在中國航天科技集團公司中國空間技術研究院參觀空間技術成就展，在清華大學聽取關于增強自主創新能力、助力世界主要科學中心和創新高地建設等情況介紹，在中國人民大學強調“不斷推進知識創新、理論創新、方法創新”……

青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量，他們飽含創新創造的激情，也擁有創新創造的無限潛力。

“要勇于創新，深刻理解把握時代潮流和國家需要，敢為人先、敢于突破，以聰明才智貢獻國家，以開拓進取服務社會?！?/p>

帶著習近平總書記的教誨，青年一代不斷以聰明才智貢獻國家、服務人民，奮力走在創新創業的前列。

四、擔當

青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。

“擔負起歷史重任”“立大志、明大德、成大才、擔大任”“擔負時代使命”……擔當，一直是習近平總書記對青年寄予厚望的應有之義。

對此，習近平總書記曾引用魯迅的話，青年“所多的是生力，遇見深林，可以辟成平地的，遇見曠野，可以栽種樹木的，遇見沙漠，可以開掘井泉的”。

毫無疑問，在實現中華民族偉大復興的新征程上，應對重大挑戰、抵御重大風險、克服重大阻力、解決重大矛盾，迫切需要迎難而上、挺身而出的擔當精神。

正是有了總書記語重心長的要求，我們在各行各業都見證著新時代青年的勇擔重任：

當新冠肺炎疫情突如其來，無數青年白衣為甲、逆行出征，在抗疫一線經歷一場特殊的成人禮；當滔天洪水洶涌而至，無數青年不畏艱險、挺身而出，萬里抗洪線上，閃動著無數青春的臉龐。

2020年5月3日，習近平總書記在寄語中給予新時代青年充分肯定：“展現了當代中國青年的擔當精神，贏得了黨和人民高度贊譽。我為你們感到驕傲！”

五、奮斗

青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。

2019年4月30日，在紀念五四運動100周年大會上，習近平總書記用深邃的歷史眼光，為青年一代講述奮斗精神的接續傳承：

“五四運動以來的100年，是中國青年一代又一代接續奮斗、凱歌前行的100年，是中國青年用青春之我創造青春之中國、青春之民族的100年?！?/p>

民族復興的使命要靠奮斗來實現，人生理想的風帆要靠奮斗來揚起。奮斗，是青春最亮麗的底色，是青春應有的姿態。

習近平總書記還用樸素的話語，為青年應如何奮斗指點迷津：

“奮斗不只是響亮的口號，而是要在做好每一件小事、完成每一項任務、履行每一項職責中見精神。奮斗的道路不會一帆風順，往往荊棘叢生、充滿坎坷。強者，總是從挫折中不斷奮起、永不氣餒。”

復興的偉業，需要在傳承中發展，在發展中走向勝利。青年怎樣，中國就將怎樣。

“中國夢是歷史的、現實的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變為現實?！?/p>

來源：新華社

青春萬歲，強國有我；時光不老，奮斗不止。神州大地，廣大青年正以昂揚奮進的姿態書寫下無愧時代的壯麗篇章。