專業建設

        依托學院搭建的“產學研轉創”環境，實現專業建設責權利共同分擔，與東軟科技集團、華為技術有限公司等產教融合型企業建立了穩定的合作關系。創新完善了“三級遞進、三標耦合、三方融合”人才培養模式。將專業相關行業的職業資格標準和企業崗位標準要求的典型工作任務進行分析、提煉、規整，再結合專業調研與專業實際情況、依據職業認知和職業成長規律，構建職業能力“三級遞進”的人才培養方案；然后在人才培養體系中根據各學習領域組合課程，編寫課程教學標準，完成職業資格標準、企業崗位標準、課程教學標準的“三標耦合”，實現教學內容的標準化、系列化。將教研室、實訓室、工作室“三方融合”，教研室負責理論教學、教研教改和本專業教師管理；實訓室組織專門性的技術技能實訓；結合校企雙方優勢創設工作室，將真實項目帶入工作室，開展綜合性技能培養，實施職業基礎能力培養、職業專項能力培養、職業綜合能力培養的“三級遞進”能力培養，全面提高學生職業素養、職業能力、創新精神與創業能力、可持續發展能力。

“三級遞進、三標耦合、三方融合”人才培養模式

      同時，積極探索學歷證書與職業技能等級證書互通銜接，依托信息技術專業群申報了Web前端開發、網絡系統建設與運維、網絡安全運維、Java Web應用開發等多個1+X職業技能等級證書認證試點，組建了漯河食品職業學院社會培訓評價組織和工信部的計算機網絡管理工程師、動態網頁開發工程師等多個技能等級證書考點，將證書的培訓、考核內容納入專業教學，實行課證融通，實施以證代考、以賽代考等舉措，有效促進學歷證書與職業技能證書互通銜接，畢業生職業技能等級證書獲取率達到95%以上。

“課證賽創”共生共長制度體系