2022-2023學年第二學期 6月份教學督導情況通報

本學期教學工作已全部結束，學院教學督導工作也隨之告一段落，從督查過程來看，教學情況整體呈現良好態勢。現將期末督導工作匯總如下：

一、值得肯定的方面

1．教學態度端正，教學過程完整，教學內容充實。大部分教師能夠做到教學過程完整，有課前復習新課導入，新課講解與總結等環節，教學內容飽滿，教學活動豐富。

2.傳統的以教師為講授的一言堂式的教學方法逐漸被淘汰，大部分教師采用課堂提問，小組討論等方式，增加師生互動交流，提高學生課堂參與度，優化教學效果。

二、存在的共性問題

1.部分課堂缺少互動，學生學習興趣不高。大部分課堂互動僅限于點名提問，無法充分調動學生學習的熱情和主觀能動性。部分教師在授課中以自己講授為主，與學生缺少互動，缺少雙向的交流，沒有充分發揮學生的主體作用。

2.教學方法不夠豐富部分教師采用的教學方法仍以傳統授課方式為主，填鴨式的灌輸，與學生的交流互動少，理論聯系實際較少，不利于發揮學生的主體作用，充分調動學生學習的熱情和主觀能動性。

3.課堂教學管理仍然需要加強，部分教師授課過程中對學生關注度不夠，僅關注前排學生聽課情況，對后排學生管理不足。導致課堂中學生學習效果、聽課狀態參差不齊。

4.合理運用板書教學PPT手段和板書教學各有所長，教師應將二者有效結合，從而提高教學效果。

三、期末考試情況

本院在6月29日、30日兩天組織全員進行了期末考試，并成立了期末考試考務工作領導組和期末考試巡視工作領導組，組長分別由王百木院長和馮建業院長擔任。本次期末理論考試共計九十余場次，分別在教學樓A、D、E、H、N樓進行考，涉及監考老師近兩百人。

本次考試在兩位院長的帶領下圓滿完成。