經管系舉行“合格教師基本功系列培訓之二----課程理論講授的思路與技巧”

        2015年11月18日下午，在三樓東多媒體教室，經管系舉行了“合格教師基本功系列培訓之二-----課程理論講授的思路與技巧”，由劉厚鈞主任主講，全系教師參加。
        由于高職錄取分數較低,高職院校招收的學生大部分基礎較差,整體素質較低，甚至連初中學校的學習困難生和不少思想品德有問題的學生也以“直升”的形式進入了職業學校。面對如此的生源素質，令學校的教育、教學管理雪上加霜。在諸多困擾中，較為突出的便是教與學的矛盾。面對當今的高職學生，教師普遍苦不堪言，只能發出幾聲“一代不如一代”的哀嘆，而學生對老師也越來越不滿，對學習則越來越無興趣。師生各自苦撐，各自悶得慌。最終勢必是學生學無所成，教師教無所得，嚴重影響職業教育的發展，而高職生在畢業之后所面臨的沖擊和挑戰更大。那么，如何讓職業教育的教與學步入健康和諧發展的軌道呢？路在何方？劉主任指出，解決上述問題的出路是：改變自我，改變觀念，改變原來的教學模式與方法，積極的適應、引導學生完成課程培養目標。掌握新的教學環境下的課程理論講授的思路與技巧，走出一條新路。課程理論講授的思路與技巧是：復雜的理論---簡單化；難懂的理論---通俗化；靜態的理論---生動化；書面語言---口語化。
        通過此次培訓，老師們感覺眼前豁然開朗，明確了新的教學思路和技巧，為自己探討課程理論教學方法指明了方向和思路，有助于提高自己駕馭課程的能力。有的老師提出《課程理論講授的思路與技巧》不但適用于經管系的老師，也值得我校其他專業老師學習和借鑒。