大學(xué)是大學(xué)生步入社會(huì)、走進(jìn)職場(chǎng)前的最后一站。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的就業(yè)，每一個(gè)大學(xué)生都希望自己能擇好業(yè)、就好業(yè)，擁有美好的職業(yè)人生。因此，了解職業(yè)生涯規(guī)劃的基本知識(shí)，掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)技能，做好向職業(yè)角色轉(zhuǎn)變的準(zhǔn)備，確立未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向和目標(biāo)，盡早進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，是大學(xué)生的“必修課”，能夠幫助大學(xué)生合理規(guī)劃和安排自己的專業(yè)學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)，為未來(lái)的職業(yè)生涯創(chuàng)造更多可能，充分地實(shí)現(xiàn)自己的人生。

職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人與組織相結(jié)合，在對(duì)職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)做出行之有效的安排。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是指大學(xué)生通過自我評(píng)估和外部環(huán)境評(píng)價(jià)，確立自己大學(xué)期間的學(xué)習(xí)任務(wù)與未來(lái)的職業(yè)目標(biāo)，并為任務(wù)和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)制訂能評(píng)估、反饋和調(diào)整的可行性計(jì)劃安排和行動(dòng)方案。

職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)大學(xué)生的意義主要有以下4個(gè)方面：

1.有助于大學(xué)生自我覺醒

由于一些學(xué)生進(jìn)入大學(xué)之后失去了前進(jìn)的方向，也失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，以至于整天渾渾噩噩、無(wú)所事事，甚至沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中不能自拔。職業(yè)生涯規(guī)劃將為大學(xué)新生開啟一扇通往人生成功之門，傳授大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)科學(xué)理論，認(rèn)識(shí)職業(yè)世界的相關(guān)知識(shí)，促使大學(xué)生考慮和規(guī)劃大學(xué)畢業(yè)后從事什么職業(yè)，從而在大學(xué)有計(jì)劃、有目的地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，拓展各項(xiàng)素質(zhì)能力。 

2.有助于大學(xué)生自我定位

大學(xué)生科學(xué)制定職業(yè)生涯規(guī)劃，首先要能夠正確地認(rèn)識(shí)自我。正確認(rèn)識(shí)自我可以有效避免盲目性，有助于大學(xué)生確立科學(xué)的、個(gè)性化的職業(yè)生涯規(guī)劃。大學(xué)生通過對(duì)自己的性格、興趣愛好、個(gè)人能力等情況進(jìn)行深入細(xì)致的分析，通過征求老師、同學(xué)對(duì)自己的看法及相關(guān)職業(yè)測(cè)評(píng)的評(píng)估，能夠更清楚地了解自身的優(yōu)勢(shì)和不足，形成個(gè)體相對(duì)準(zhǔn)確、有價(jià)值的自我評(píng)估，幫助大學(xué)生做到合理定位。

3.有助于大學(xué)生個(gè)性發(fā)展

由于個(gè)人性格、興趣、技能和價(jià)值觀等方面的差異性，決定了職業(yè)生涯規(guī)劃的最重要特征是個(gè)性化。促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展是我國(guó)高等教育的一個(gè)重要目標(biāo)。當(dāng)前，學(xué)分制在我國(guó)高校中廣泛推行，這為大學(xué)生在學(xué)期間的多樣化發(fā)展提供了更為良好的彈性時(shí)間和制度環(huán)境。同時(shí)，眾多高校把“創(chuàng)新型”作為人才培養(yǎng)的目標(biāo)之一，為大學(xué)生的個(gè)性化、創(chuàng)新性成長(zhǎng)創(chuàng)造了優(yōu)越的辦學(xué)條件支撐。一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃必須能夠引導(dǎo)學(xué)生充分地認(rèn)識(shí)到自身獨(dú)特的個(gè)性特征，以及現(xiàn)有的和潛在的能力優(yōu)勢(shì)，避免大學(xué)期間自我發(fā)展的盲目性，科學(xué)、合理地對(duì)自己的價(jià)值追求進(jìn)行定位，尋找適合自己和能夠更好地發(fā)揮自己專長(zhǎng)的職業(yè)道路，實(shí)現(xiàn)積極的人生價(jià)值。

4.有助于大學(xué)生自我管理

職業(yè)生涯規(guī)劃是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的行動(dòng)方案。有效的、切實(shí)可行的職業(yè)生涯規(guī)劃，能夠引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)識(shí)個(gè)性特質(zhì)、現(xiàn)有的和潛在的優(yōu)勢(shì)，依據(jù)自身實(shí)際和發(fā)展需求，確立明確的人生發(fā)展目標(biāo)，把個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展分為短期目標(biāo)、中期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，通過職業(yè)目標(biāo)的分解、細(xì)化和實(shí)施，通過科學(xué)有效的方法準(zhǔn)確評(píng)估個(gè)人目標(biāo)與實(shí)施情況，適時(shí)調(diào)整計(jì)劃，強(qiáng)化大學(xué)生的時(shí)間管理、學(xué)業(yè)管理、任務(wù)管理、生活管理，從而增強(qiáng)校園生活的目的性和自我約束力。隨著每一階段具體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，不斷提升符合未來(lái)職業(yè)發(fā)展需要的知識(shí)和技能，使自己的思想和心態(tài)向著積極的方向發(fā)展，盡最大可能提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。