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大力弘揚教育家精神打造一流職教師資隊伍 2023年教師節前夕，習近平總書記致信全國優秀教師代表，從理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕態度、仁愛之心、弘道追求等六方面深刻闡述了教育家精神的豐富內涵和實踐... 閱讀（684）
現代職業教育體系加快構建—— 推進機制創新深化產教融合來源：《人民日報》　　在全面建設社會主義現代化國家新征程中，職業教育前途廣闊、大有可為。2022年12月，中辦、國辦印發《關于深化現代職業教育體系建設改革的意見... 閱讀（787）
產教融合校企合作是職業教育發展的必由之路信息來源: 《人民政協報》2023年11月22日10版 ? 國家教育行政學院職業教育研究中心主任邢暉：產教融合校企合作是我國職業教育的基本制度，2022年新修訂的職業教育法就提到堅持產教融合校企合作，也明確提出了企業是職業教育舉辦的重要主體。這也是改革開放45年以來被實踐證明了的職業教育健康可持續發展的必由之路。發展到...... 閱讀（858）
高職院校教學“診改”工作的推進策略 2015年5月，教育部頒布《關于深入推進教育管辦評分離促進政府職能轉變的若干意見》，標志著深化學校管理的改革進入一個新的歷史時期。“管辦評分離”將學校、校長推到了深化教育綜合改革的最前沿，引導學校建設“依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與”的現代學校制度，致力于學校內部治理體系和治理能力現代化，最終實現辦學質量的有效...... 閱讀（1344）
袁洪志：數字賦能職業教育質量精細監測 2022年2月，教育部提出實施教育數字化戰略行動，建設國家智慧教育公共服務平臺。隨后，著手打造職業教育數字化“1+5”體系，即職業教育決策大腦系統和決策支持中心、專業教學資源中心、精品在線開放課程中心、虛擬仿真實習實訓中心、職業學校治理能力提升中心，以數字化轉型整體驅動教學模式和治理方式變革。其中，職業教育決策支持中心...... 閱讀（1191）
高學歷人才青睞技能證書為哪般高學歷人才青睞技能證書為哪般——企業里名校畢業的博士、碩士員工考取職業技能等級證書，在浙江正成為一種新趨勢信息來源: 《工人日報》（2023年03月01日 07版）閱讀提示技能成為就業市場的香餑餑，越來越多的人將職業技能培訓納入個人終身職業發展的計劃中。博士、碩士考取職業技能等級證書，在浙江正成為一種新趨勢，越來越多...... 閱讀（1352）
牢記“三個務必” 推動職業教育高質量發展信息來源: 《中國教育報》2023年3月14日06版黨的二十大報告指出：“全黨同志務必不忘初心、牢記使命，務必謙虛謹慎、艱苦奮斗，務必敢于斗爭、善于斗爭，堅定歷史自信，增強歷史主動，譜寫新時代中國特色社會主義更加絢麗的華章。”強國必先強教，職業教育工作者要時刻牢記“三個務必”，牢記“國之大者”，把加快構建中國特色現代...... 閱讀（1001）
科教融匯，如何“融”、怎樣“匯” 信息來源: 《光明日報》（ 2023年02月14日 14版）【聚焦職業教育內涵式發展】 ??最近一段時間，“科教融匯”成為職業教育領域的一大熱詞。??黨的二十大報告提出，統籌職業教育、高等教育、繼續教育協同創新，推進職普融通、產教融合、科教融匯。其中，科教融匯，是一個創新性表述。??“要堅持以科教融匯為新方向，服務創...... 閱讀（1108）
扭轉職業教育偏見，改革職教高考制度是關鍵 12月27日，教育部舉行新聞發布會，介紹日前中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于深化現代職業教育體系建設改革的意見》(簡稱《意見》)有關情況。教育部有關負責人表示，職業教育不是“終結教育”，也不是“低層次教育”，更不是“淘汰教育”，而是特色鮮明的一種教育類型。接受職業教育的學生，既可以升學和就業，還可以先就業再升學，...... 閱讀（1119）
中國特色學徒制：“現場工程師”培養的秘密武器職業教育是與普通教育同等重要的教育類型。普通教育的宗旨是讓學生習得科學知識，進而提升國民科學文化素養，培養學術型人才；而發端于傳統學徒制的職業教育則是向學生傳授技術知識，培養技術技能型人才。相對于普通教育，中國特色學徒制是職業教育改革方向，也是實施現場工程師專項培養計劃必須關注的現實問題。??中國特色學徒制的核心是產教...... 閱讀（966）
職教課堂也需增強適應性課堂改變，學校就會改變。在職業教育高質量發展的當下，基于信息社會特點、職業教育特色和人才培養規律審視可以發現，適應當今需要的職教課堂大都具有以下特征：一是基于常識的課堂。即“每個人都是獨一無二的存在”等人性常識、“學生是教育的目的”等學生常識、“教是為了不教”等教育常識。二是充滿愛心的課堂。職業教育是一種教育類型，而教...... 閱讀（954）
十載興職教，激活技能型社會信息來源: 《半月談》2022年第14期過去十年，我國職業教育經歷了巨大變化。從沉寂多年到廣受關注，從只是基礎教育的有益補充，到不同教育類型同等重要地位成為共識……今天的職業教育正處在快速發展的“高光時刻”。有體大思精的規劃，有務實到位的政策，“前途廣闊、大有可為”于職業教育不再是空談，激活技能型社會、培育工匠型人才，...... 閱讀（1111）

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