本月，我院教學督導工作持續(xù)深入，全面覆蓋了各個教學環(huán)節(jié)。通過線上和二級學院督導組的巡視以及與學生、教師的交流，我們?nèi)媪私饬私虒W一線的實際情況，確保了教學質量的穩(wěn)步提升。總體來看，本月的教學工作呈現(xiàn)出以下幾個特點：

首先，教學秩序井然有序。各系、院（部）均嚴格按照教學計劃開展教學活動，課堂秩序良好，學生出勤率高，學習氛圍濃厚。

其次，教學方法不斷創(chuàng)新。許多教師積極探索新的教學模式和方法，注重理論與實踐相結合，有效提高了學生的學習興趣和效果。

最后，教學效果顯著提升。通過督導組的評估和反饋，我們發(fā)現(xiàn)大部分教師的教學質量都得到了明顯提高，學生的滿意度也持續(xù)上升。

一、教學亮點展示

在本月的教學督導中，我們發(fā)現(xiàn)了許多值得表揚的教學亮點。以下是其中幾個典型：

理論教學環(huán)節(jié)

艾利老師、楊麗杰老師、劉琪老師、劉春亮老師、劉瑞霞老師、羅雙群老師、楊旭輝老師、徐佳老師、岳艷霞老師等在課堂教學中采用了互動式教學模式，通過風趣幽默的語言和生動形象的表達等方式，引導學生積極參與課堂討論，有效提高了學生的課堂參與度。

實踐教學環(huán)節(jié)

張銘瑞老師、張彩芳老師、張佩瑤老師彭旭春老師等注重實踐教學環(huán)節(jié)的設計和實施，通過組織實地演練，現(xiàn)場操作等活動，讓學生將理論知識與實際應用相結合，提高了學生的實踐能力和解決問題的能力。

二、督導中發(fā)現(xiàn)的問題及建議

在督導過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足。針對這些問題，我們提出以下建議：

加強課堂管理

部分課堂存在學生遲到、早退、玩手機等現(xiàn)象，影響了課堂秩序和教學效果。建議教師加強課堂管理，制定并執(zhí)行嚴格的課堂紀律，確保學生全身心投入學習。

提高教學質量

部分教師的教學水平有待提升，教學方法單一、教學內(nèi)容陳舊等問題較為突出。建議學校加強教師培訓，提高教師的教學水平和創(chuàng)新能力；同時，鼓勵教師之間相互學習、交流經(jīng)驗，共同提高教學質量。