教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線。為了進一步提升教學質量，確保學生的學習效果，落實立德樹人和“三全育人”根本任務，加強校風、教風和學風建設，強化對教學工作的監督與指導，結合學校實際情況，本學期學校教學督導工作安排如下：

一、指導思想

以提升教學質量為核心，遵循教育教學規律，堅持“督”與“導”相結合，加強對教學過程和教學質量的監控與評價，促進教學水平的不斷提高，為學校的發展和人才培養提供有力保障。

二、督導范圍

各教學單位、各教學班、各實驗實訓實習場所及本學期全體任課教師。

三、督導方式

線上、線下雙重督導。

四、主要工作

（一）專項檢查

參加學校、院部開展的各項教學檢查活動，包括教學秩序和考試秩序巡視，人才培養方案、課程標準和教學計劃的執行情況審閱, 試卷、畢業設計（論文）及各類教學檔案的檢查等。

（二）隨堂聽課

深入課堂，開展教學調研活動。依照學校《聽課制度》開展聽課評課工作，深入了解教情、學情，及時發現課堂教學和實踐教學中存在的各種問題，積極與師生交流并反饋意見，針對性地幫助教師提高教學水平，改善課堂教學和實踐教學效果，提高教學質量。

（三）開展各階段教學檢查

期初檢查教學資源的準備工作是否到位，期中檢查教學計劃和教學進度的執行情況及教學資料是否完善等，期末檢查是否完成教學任務，期末考試巡考及評估教學工作。

（四）常規督查

1.檢查教師理論課是否有遲到、早退現象，接打手機，隨意調課，空課等情況。

2.檢查實驗實訓課教師是否及時到位，教學內容是否有針對性，能力培養是否體現實用性等。

3.實習（含認識實習和崗位實習）是否按照國家、省及學校實習管理規定執行落實到位和實習的過程及效果等，進行全方位、全過程、全員督導。

（五）維護教學質量保證和監控體系的正常運行，全面加強和推進學生教學信息員工作。

（六）參加督導工作會議，及時向學校領導和相關負責人匯報督查結果，撰寫督導工作簡報。

（七）學校或院部委托的其他教學督導工作。