第一章  總 則

第一條 為加強專業建設，優化專業結構，培育專業品牌，強化專業特色，促進學院專業設置與專業調整的規范化管理，實現專業建設的適度規模、最優結構、最高質量、最好效益和最鮮明的特色，特制定本辦法。

第二條 專業設置指為適應行業、區域經濟社會發展和提高學院核心競爭力需要進行的新專業（或方向）的增設。專業調整是指學院根據社會經濟發展、崗位需求變化等情況，調整或撤銷已設置的專業。

第三條 專業設置與專業調整應圍繞學院辦學定位，充分發揮學院現有辦學優勢和特色，緊密對接產業鏈構建專業體系，依據技術領域和職業崗位群的實際需求和變化進行專業調整。

第四條 學院優先發展優勢特色專業，提倡按專業大類招生和培養，切實拓寬專業口徑，靈活設置專業方向，跨專業設置復合專業，鼓勵錯位發展、特色發展，嚴格控制專業數的增長，不斷增強專業辦學特色。

第二章  專業設置

第五條 學院根據專業發展規劃、行業和區域經濟發展需要及招生規模確定總體專業布局和專業規模，依據各學院師資力量、實驗實訓條件、管理水平及各學院發展規劃核定各學院的專業布局、專業數量及招生規模。

第六條 新設置專業必須具備下列條件：

（一）專業已列入學院發展規劃，符合學院辦學定位和專業體系結構，有穩定社會需求，年招生規模原則上不低于40人（藝術類等特殊專業除外）；

（二）具有符合專業培養目標的人才培養方案及專業論證報告、產業鏈人才需求報告、專業發展三年規劃等文件，目錄內專業確立了對標院校；

（三）具備完成該專業培養方案所必需的教師隊伍，且“雙師型”教師比例不低于30%，具備必需的實驗（訓）條件、圖書資料等基本條件；

（四）具有不少于2個院企深度融合的合作企業，合作企業在行業或區域內具有一定的影響力，深度關注職業教育，具有較大的發展潛力。

第七條 學院每年組織一次專業申報和審批工作。新設置專業由相關系部在充分調研、論證基礎上，按要求提交申報材料，經教務處初審、院教學指導委員會會審議、院長辦公會批準后，報教育行政主管部門備案。

第八條 各系部在核定專業布局范圍內調整專業，每年新設置專業不超過1個，學院每年新設置專業原則不超過3個（不含方向轉設專業數），新設置專業一般于獲批的次年正式招生。

第三章  專業調整及預警

第九條 專業調整是通過對開設專業建設質量監測基礎上，對專業進行分類建設、結構動態優化。專業調整的內容包括專業培養定位調整、培養內容的調整及縮減和停招調整三個方面。

第十條 培養定位的調整，主要有人才培養目標定位、專業職業典型崗位及支撐學院辦學特色力度的調整等，實行學年修正，三年調整一次。

（一）根據崗位需求變化對課程體系及課程教學標準進行修正，每學年修正一次，落實到專業實施性教學計劃中。

（二）根據行業、產業及職業崗位變化及學年修正基礎上對人才培養目標定位進行調整，每三學年一次，進行人才培養方案的修訂。

第十一條 培養內容的調整，根據培養定位對課程教學內容進行調整，實行過程調整和學年調整。由教系部組織根據專業建設質量監測、職業技術及標準變化調整教學內容，并及時落實到課程教學中。

第十二條 縮減和停招的調整，主要有撤銷專業、招生數量和教師崗位的調整等，實行學年調整，對建設質量為C、D等級的專業：

（一）出現以下兩種或以上情形的，實行院內預警

1.上一年度第一志愿報考率低于10%；

2.連續三年第一志愿報考率低于30%；

3.上一年度畢業生初次就業率低于85％；

4.連續三年畢業生初次就業率排名居全院后十名；

5.專業教師嚴重不足（生師比高于25）；

6.教育部公布的就業率較低的專業或省教育廳公布的紅、黃牌專業。

（二）出現以下兩種或以上情形的，停止招生

1.連續兩年第一志愿報考率低于10%；

2.連續三年第一志愿報考率低于20%；

3.上一年度畢業生初次就業率低于50％；

4.連續三年畢業生初次就業率排名居全院后三名。

（三）對出現以下情形之一的專業予以撤銷

1.連續三年列入預警名單；

2.連續二年停止招生；

3.專業所在系部提出申請；

4.根據學院發展和專業建設需要調整的專業。

第十三條 預警、停止招生、撤銷專業處理

（一）對被預警的專業采取以下方式進行處理

1.院內預警一次的專業，限期整改。專業所在系部組織專業負責人和專業教師認真分析專業建設和發展中存在的問題，提出整改方案，認真整改；

2.連續兩次預警且上年第一志愿率低于10%或初次就業率低于70%的專業，按上年初次就業率核減招生計劃，核減后計劃不足標準班的隔年招生；

3.院內預警的專業，當年不得申報與專業建設相關的教學工程項目。

（二）對被停止招生的專業采取以下方式進行處理

1.停止招生專業所在學院應提出整改方案并認真整改，預警指標合格，經學院教學指導委員會會審議通過,并報院長辦公會審批同意方能恢復招生；

2.暫停教學基本建設投入和新教師的引進，暫停申報與本專業建設相關的教學工程項目和教學研究項目。

（三）對被撤銷的專業采取以下方式進行處理

1.停止專業建設專項及建設經常費投入及經費使用；

2.停止新教師的引進，現有專業教師按照學院相關規定，實行崗位培訓、轉崗分流；

3.停止申報與本專業相關的教學工程、教學研究項目和教學成果獎。

（四）新建沒有畢業生和學院扶持專業不進行縮減和停招調整，因預警、停止招生、撤銷專業等消減的招生計劃調入其它學院A類和新建專業。

第四章  附 則

第十四條 本辦法自發布之日起實施，由教務處負責解釋。