由于疫情的反復，學院十月份的教學在線上、線下交替進行。無論是線上還是線下，全體師生按照習近平總書記“疫情要防住、經濟要穩住、發展要安全”的總體要求，秉持“以人為本，教學為中心”的原則，努力做到“學生不停學，教師不停教，質量有保障”。現將十月份學院的教學督查情況通報如下：

一、教學情況

（一）課堂教學整體較好。無論線上線下教學，教師均認真負責，按時上下課。課堂上能根據專業及課程特點適時融入課程思政元素，寓價值觀引導于知識傳授和能力培養之中，幫助學生塑造正確的世界觀、人生觀、價值觀。師生有效互動，輔導答疑。課堂授課效果較好的老師有：

基礎教學部張莎莎老師，上課認真，采用多種教學方法，課堂有趣，與學生互動多，課堂學習氛圍好。

思政部王玉老師，課堂授課邏輯清晰，將五史教育融入思政課課堂教學當中，寓教于學，落實了思政課立德樹人的根本任務，取得了良好的教學效果。

營養烹飪系唐冬老師講課重點突出，授課條理清晰。課堂氣氛很好，總是能把授課資料和社會實際結合起來，授課通俗易懂，教學效果較好。

食品檢測系吳顏杰老師，教法多樣，課堂生動有趣，注重培養學生分析解決問題的能力。課下，及時解惑答疑，學生反映好。

（二）實驗實訓教學注重學生實踐能力和創新能力培養，較為突出的老師有：

食品工程系唐雪燕老師，運用線上線下混合式、理實一體化、分組研討法等多種教學方法，以學生為主體，教師為主導，增加學生動手操作機會，提高動手操作能力，注重培養學生分析問題、解決問題的能力。

經濟管理系王煒老師，實踐教學中以工作任務為中心組織課程內容。以實例的形式全面介紹網店美工崗位的各種技能。注重培養學生的設計思考和動手實踐能力，注重發展學生的職業能力，課堂氣氛活潑，教學效果良好。

食品機械系葛水河老師，從學生的興趣點入手，構建開放式的教學氛圍。教法靈活，能夠激發學生的學習積極性，教學效果較好。

汽車工程系張恒老師，實訓室實踐教學表現優秀，引導學生進行實際操作拆裝，培養學生分析、解決問題的動手能力，同時運用理論聯系實際的方法很好的完成了教學任務。

信息工程系常瑩老師，課堂語言生動，條理清晰，課堂展示重難點突出，嚴格要求學生的同時又能把課堂氣氛調動起來，嚴肅中不失活潑。效果較好。

（三）崗位實習教學中，指導老師和實習學生均能兼顧疫情防控和安全實習工作，確保安全、穩定、順利地完成實習任務，如2021級食品機械系機電二班胡清潔、2021級食品檢測系質檢七班馮重陽、2021級汽車工程系新能源汽車一班洪星等同學，由于專業基礎扎實、具有較強的動手能力、吃苦耐煩的精神得到了各實習基地的一致認可，十月份在武漢古河汽車系統有限公司、南京喜之郎食品有限公司、浙江三花汽車零部件有限公司被評為“優秀實習生”稱號。

二、教改教研情況

教改教研是我國高等教育開展教學研究的關鍵組成部分，同時也是我們教學工作的主要任務。根據2022-2023學年第一學期教研工作指導意見和活動計劃，十月份有效開展了教改教研工作，教研活動有針對性且富有創新意識，教改教研項目取得顯著成效：

經濟管理系教師韓秀枝、曹源、王煒的教學案例《直播間的“燈光秀”實踐性教學案例》榮獲河南省第二十六屆教育教學信息化交流活動職業教育組-實踐性教學案例組二等獎。

思政部教師王含老師在河南省教育廳辦公室發布的《關于第十四屆全省高校思想政治理論課獎勵基金評審結果》中，榮獲一等獎。

三、存在問題及改進措施

在教學督查中發現，個別班級網課，學生到課率偏低、個別任課教師網課時間過短、缺乏有效的課堂管理和互動等情況。針對以上情況，重點實施以下改進措施：

（一）教務處負責學校線上教學的安排組織、線上教學相關制度方案的出臺、線上教學監控和督查的組織開展等工作。教務處相關工作人員及學生信息員等組成的校級教學質量監控隊伍，充分運用平臺巡查監控、教學數據核查、教學信息收集和反饋等形式進行線上教學督查，全面掌握我校線上教學情況。

（二）學生處及學管部門負責線上教學學生出勤率及學生課堂秩序監控和督查的組織開展等工作。

（三）各系（部）是線上教學督查工作主體，應成立由本單位督導、教學管理、學生管理人員等組成的線上教學質量監控隊伍，重點做好如下工作：

一是對本單位開設的每一門線上教學課程及任課教師進行日常教學督導檢查，注意同時把握教學內容的政治關、質量關。進一步強化網絡安全防范。強化網絡安全法治教育，增強網絡輿情安全防范意識。對因開展線上教學而建立的微信群、QQ群、釘釘群等在線群組，任課教師負有管理責任，要嚴格實行身份驗證和實名入群制度，嚴格核實所有成員身份，杜絕陌生人隨意入群現象。

二是根據人才培養方案負責審核各專業線上教學計劃，組織教師參加線上教學培訓和交流，督導檢查所有開課課程教學資源、線上教學平臺等準備情況，以及各課程線上教學組織和實施情況，及時收集師生反饋，有序推進本單位線上教學工作，按時進行線上上課，講授時間要足夠，教學質量要高。

三是為確保學校線上課程運行數據完整，以系部為單位，把當日線上課程的上課情況統計表及佐證截圖直播數據（直播時長、觀看人數、消息數）、影像等匯總發送教務處。

四是任課教師要做好線上教學具體實施工作，包括教學平臺的使用、學生考勤、互動討論、課程思政、輔導答疑、作業布置和批改、學生學習情況跟蹤等，注重落實立德樹人的根本任務，堅持正確的價值導向，注重弘揚社會正能量，確保教學質量。